Căn cứ hướng dẫn số 09- LĐLĐ Mường Chà V/v Thực hiện dân chủ cơ sở và tổ chức Hội nghị cán bộ công chức, viên chức người lao động năm học 2024 – 2025, thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học 2024 -2024, được sự chỉ đạo của chi bộ Đảng, chiều ngày 18/10/2024, ban lãnh đạo cơ quan và BCH Công Đoàn cơ sở trường mầm non số 2 Sá Tổng tổ chức hội nghị Cán bộ viên chức, người lao động năm học 2024 - 2025 nhằm đánh giá kết quả thực hiện Nghị quyết Hội nghị đề ra năm học 2023 - 2024, xây dựng và thảo luận biện pháp thực hiện kế hoạch năm học 2024 - 2025
          Tham dự Hội nghị có đồng chí  Lò Thị Liên Dương -Bí thư chi bộ - Hiệu trưởng nhà trường cùng toàn thể cán bộ, viên chức, người lao động trong nhà trường.

          Với tinh thần phát huy quyền làm chủ của cán bộ, viên chức và nêu cao vai trò, trách nhiệm của người đứng đầu; tập hợp sức mạnh tập thể và năng lực sáng tạo của mỗi Cán bộ, viên chức, người lao động, các tổ chức đoàn thể trong nhà trường nhằm thực hiện tốt nhất nhiệm vụ năm học 2024 – 2025.Hội nghị đã tập trung chú trọng đến việc đẩy mạnh các phong trào thi đua, các cuộc vận động do Đảng, nhà nước, ngành và địa phương phát động; trên cơ sở đánh giá kết quả các phong trào thi đua đã thực hiện, rút ra bài học, kinh nghiệm, có giải pháp để thực hiện hiệu quả các phong trào thi đua, các cuộc vận động góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường.

          Hội nghị diễn ra với tinh thần dân chủ, cởi mở, thẳng thắn, công khai, sôi nổi tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến, đưa ra nhiều biện pháp về việc nâng cao chuyên môn nghiệp vụ và công tác nâng cao chất lượng giáo dục cũng như nâng cao kết quả các hội thi trong nhà trường.Các ý kiến đều mang đến hiệu ứng tích cực trong hội nghị, khơi gợi niềm tin, sự phấn khởi trong mỗi CĐV tham dự. Thay mặt đoàn chủ tịch, đồng chí Lò Thị Liên Dương – Bí thư chi bộ – Hiệu trưởng nhà trường biểu dương thành tích xuất sắc của tập thể nhà trường đã đạt được trong năm học qua, đồng thời tiếp thu, giải đáp ý kiến và tiếp tục hoàn thiện các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện năm học 2024 – 2025.